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藝體處學科動態:公開課研討(艾爭光)
博发彩票官网:原创  作者:yt  发布时间:【2019-12-26 9:48:04】  文章录入:GLX  浏覽: 47 次

公開課主講人

艾爭光

年級

高一

班級

高一18班

2019年    12   月 25  日             星期   3 第    3 节

自評:

主題:黃河大合唱

【教學目標】:
通過本節課的學習,打開曆史畫卷,走進人民音樂家冼星海,學習了解《黃河大合唱》,著重培養愛國情懷。
【教學過程】:
一、導入
賞析《黃河船夫曲》,導入新課。
二、新授課
1、介紹《黃河大合唱》的八個樂章,了解冼星海創作作品的曆史背景。
2、通過了解地理知識,感受黃河的壯美。 
3、配樂朗誦《黃河頌》,提出預設問題,爲歌詞設計旋律要素。
4、賞析楊洪基演唱的黃河頌,對比提問,做出最終選擇。
5、聆聽《黃水謠》,展示歌譜,對照歌譜,思考歌曲情緒的變化和歌曲結構。
6、分析歌曲,可分爲三部分,歌曲情緒由安詳幸福逐步變爲憤怒悲傷。
7、聆聽歌曲《河邊對口曲》,思考歌曲演唱形式的變化,以及其寓意。(由對唱變爲重唱最後變成合唱)。
8、歌唱形式的變化表達了抗戰群衆的不斷壯大。
9、聆聽《黃河怨》,感受在帝國主義侵略下,悲慘生活的難民們,引起情感共鳴。
10、聆聽《保衛黃河》,並進行學唱,在學唱的過程中不斷加深愛國教育,增強情感體驗。
11、欣賞最後一個章節《怒吼吧黃河》。

優點:教師知識點講解准確,邏輯清晰。課堂導入環節中的展示精彩。

反思:課堂中部分作品展示的不夠充分,還得深入去分析,對愛國主義情懷的教育不夠深刻,語言組織不簡練。

他評:

聽課人

王海生

優點:課堂賞析內容豐富,邏輯清晰。

需要改進的地點:語言不夠精煉,語速過快,缺乏課堂總結,情感教育不深刻。

他評:

聽課人

陸君

優點:課堂導入精彩,在作品分析上進行了示範演唱,效果良好。

需要改進的地點:課堂結束不夠精彩,整堂課與學生們的互動性不夠,講解的過多就導致了學生被動的接受。

本节课听课教师:王海生、徐文娟、陸君

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